Calendario dei lavori sulle regioni d'Italia e criteri di valutazione (CON MODIFICHE)

ATTENZIONE: IN ROSSO SONO STATE SCRITTE LE MODIFICHE EFFETTUATE IN DATA 01/11/11

Ciao ragazzi!

Ecco il calendario dei lavori che state facendo sulle regioni d'Italia ed i criteri di valutazione che applicherò.

CALENDARIO

Giovedì 27/10: lavoro in classe

Venerdì 28/10: lavoro in classe

Lunedì 31/10: consegna dei cartelloni (non si lavora in classe: i cartelloni saranno consegnati all'inizio dell'ora)

Mercoledì 2/11: esposizione Lazio e Sicilia

Giovedì 3/11: esposizione Veneto ed Emilia Romagna

Venerdì 4/11: esposizione Piemonte

Lunedì 7/11: professore assente (la classe lavora su un compito assegnato)

Martedì 8/11: esposizione Lombardia e Toscana

Mercoledì 9/11: esposizione Campania

VALUTAZIONE

Il voto finale sarà dato dalla media tra quello del cartellone (di gruppo) e quello dell'esposizione/interrogazione (individuale).

Sia nel cartellone che nell'esposizione/interrogazione saranno tenuti in considerazione i seguenti elementi: 

- completezza

- profondità

- correttezza

- puntualità (nella consegna dei cartelloni)

- capacità di organizzazione 

BUON LAVORO!

Michele

Giochi/esercizi sulle regioni italiane

Ciao ragazzi!
Ecco due siti di geografia che useremo in classe.
Il primo serve per allenarsi a riconoscere le regioni, scegliendole tra 3 alternative (ma attenzione: il gioco è a tempo ed è molto veloce!):

http://digilander.libero.it/sussidi.didattici/regioni_rete/allenamento2.html

Il secondo serve per allenarsi ad associare i capoloughi di regione alle rispettive regioni:

http://digilander.libero.it/sussidi.didattici/regioni_rete/allenamento1.html

Se volete ripassare le regioni, potete anche usare l'immagine in questo post (cliccate sopra e vi apparirà più grande).

Buon divertigioco!

Michele

INTERVISTE ASSURDE - Lo scarpino (di Luigi)

Benvenuti al canale sei. Oggi intervisteremo uno scarpino da calcio con i tacchetti, NIBE.

D- Allora, ti piace avere i tacchetti?

R- Beh, piace a me e pure a mio fratello, anche se adesso lui non è presente. In realtà mi piacerebbe avere la suola piatta, perché così, almeno, potrei giocare sull’asfalto.

D- OK, ma… che modello di scarpino sei?

R- Io sono un T 190 (total 190).

D- Che bello! Hai mai fatto uno o due gol?

R- Si, moltissime volte ed altrettante ho fatto gol in rovesciata, con una “rabona” o di tacco.

D- Che abilità! Ma che giocatore vorreste usare te e tuo fratello?

R- Sinceramente io vorrei Sneider, ma mio fratello vuole C. Ronaldo.

D- Allora vorreste essere usati da giocatori di lusso, ma chi vi usa ora?

R- Ora ci sta usando un giocatore del BOCA, Lucas Viatri.

D- State bene con questo Viatri?

R- Si, ma continuiamo a voler giocare con giocatori di lusso.

D- Un’ultima domanda: di che marca vorreste essere se non foste della NIBE?

R- Vorremmo essere della NIBE per tutta la vita. Non cambieremo mai!

Luigi

INTERVISTE ASSURDE - Il lucchetto (di Julian)

d- Come ci si sente ad essere un lucchetto?

r- È un lavoro un po’ noioso, perché a volte devo stare tutta la notte senza muovermi e senza poter andare via.

d- E come fai amicizia ?

r– Beh, ci sono molti lucchetti che mi fanno compagnia mentre sono attaccato all’armadietto.

d- E cosa fai quando ti sganciano?

r- Sono felice, perché posso essere libero, ma è per poco tempo e dopo devo stare un’altra volta agganciato.

d- Come ti diverti mentre sei agganciato?

r- Parlo con i compagni o dormo e sogno di essere libero!

d- Dove sei nato ?

r- Sono nato in un posto che si chiama “ferramenta del genio”.

d- E chi sono la tua mamma e il tuo papà?

r- La mia mamma e il mio papà sono i migliori del mondo: sono il martello e la pinza.

d-  Quanti anni hai?

r- Ho trentadue anni e lavoro da quando ne avevo dieci. Credo di continuare ancora per un po’, tipo altri dieci anni, ma mi sento già vecchio.

d- Bene, grazie! Ciao!

Julian

INTERVISTE ASSURDE - Il piede (di Guido)

D- Come ci si sente ad essere un piede?

R- E’ una cosa veramente divertente e speciale, davvero!!!

D- Perché?

R- In un partita di calcio, per esempio, corro con il pallone e faccio un gol: è la cosa più bella che esiste.

D- E’ brutto pestare la cacca di un cane?

R-E’ la cosa più brutta del mondo!!!

D-E’ facile essere un piede?

R-E’ difficile, davvero difficile.

D-E’ vero che a volte puzzi di formaggio?

R- Nooo, è una bugia!

D-Come è la tua routine?

D-Cammino tutto il giorno e dopo me ne vado a dormire.

Guido

INTERVISTE ASSURDE - La matita (di Florentina)

D:- Che si sente ad essere una matita?

R:- A volte ci si sente bene, ma quasi sempre male, perché non è bello che ti temperino la testa, e neanche che ti buttino per terra.

D:- Il tuo padrone ti tratta bene?

R:- Io direi di no, perché mi mastica in continuazione, soprattutto quando ha una verifica.

D:- Perché ti mastica quando ha una verifica?

R:- Perché ha paura!

D:- Hai qualcos’altro da dire?

R:- Si, molte altre cose, ma lo farò un altro giorno, perché ora devo andare a fare un’altra intervista.

D:- Ti va bene se ci vediamo mercoledì prossimo?

R:- Va bene, vengo qui mercoledì prossimo. Ciao!

Florentina

INTERVISTE ASSURDE - Il braccio (di Dante)

D- Buongiorno braccio. Le piace essere un braccio?

R- Si, mi piace moltissimo!

D- Perché? C’è qualche motivo?

R- Non so, mi piace perché ho molti muscoli e a volte vedo che qualcuno mi invidia.

D- Si è mai innamorato?

R- Ma certo! Sono innamorato del braccio della fidanzata del mio padrone.

D- E parla con lui?

R- Si, quando il mio padrone parla con la sua fidanzata.

D- E di cosa parlate?

R- Ehh, sono cose troppo intime!

D- Mi scusi. Va bene, passiamo agli sport: quale le piace?

R- Mi piace il tennis e la pallacanestro.

D- Ehm… allora  il suo padrone gioca a quegli sport?

R-  Si.

D- E anche la fidanzata del suo padrone gioca a tennis?

R- Si, giochiamo insieme.

D- Anche a pallacanestro?

R- No, lei non gioca, ma io faccio sempre canestro! Hahaha…

D- Hahaha bene, mi piacerebbe farle altre domande, ma è finito il tempo e devo intervistare una gamba. Arrivederci.

R- Arrivederci

Dante

INTERVISTE ASSURDE - I denti (di Ana B.)

D – Buongiorno!

R – Buongiorno!

D - Come ci si sente ad essere dei denti?

R – A volte è bello, però quando siamo sporchi è orribile, perché il cibo si appiccica alla nostra “testa” e dei piccoli organismi vengono e ci fanno dei buchi.

D – Ma quando non siete sporchi?

R – È bellissimo! Sopratutto quando ci spazzolano, perché ci fa il solletico e ridiamo tanto.

D – Come convivete con la lingua?

R – Male, veramente, male! Ci dà fastidio in continuazione e ci spinge in avanti.

D – Avete qualche altro compagno?

R – Si, lo spazzolino da denti.

D – E come convivete con lui?

R – Bene! Ridiamo molto insieme e grazie a lui non abbiamo dei buchi.
 

D – E con la saliva?

R – Mmmmm… così così…

D – Perché?

R – Perché prima ci piaceva, però ora ci stanca un po’:  per colpa sua non possiamo rimanere asciutti.

D – Questo è un  po’ più personale: vi siete mai innamorati?

R – Sí, e adesso ci siamo sposati con i denti più belli del mondo.

D – E quando andate dal dentista?

R – Ci piace molto!!!

D – Grazie!

R – Grazie!

Ana B.

Il coniglietto pasquale e le uova di Pasqua

Ciao ragazzi!

Ecco il testo di Paloma che abbiamo corretto in classe e che lei mi ha rimandato. 

Buona lettura!

 

Il coniglietto pasquale

Come tutti sanno la figura che rappresenta la Pasqua è un coniglio: questo è così perché il coniglio o la lepre fin dai tempi antichi vengono presi come i simboli di Cristo. Inoltre, con la caratteristica del suo manto che cambia colore secondo la stagione, la lepre venne indicata da sant’Ambrogio come simbolo della resurrezione.

Le uova di Pasqua

Il perché delle uova di Pasqua è più difficile da capire anche perché, pensandoci bene, ci si rende conto che il coniglio non depone le uova. Ma da sempre l’uovo è stato considerato simbolo di vita. I primi ad usare l’uovo come oggetto di vita sono stati i Persiani, che festeggiavano l’arrivo della primavera con lo scambio di uova di gallina.

Anche nell’antica Roma esistevano tradizioni con questo simbolo: i Romani sotterravano un uovo dipinto di rosso nei campi, perché era simbolo di fertilità nel raccolto.

Per i cristiani questo si è cominciato a usare nel 1176, quando le uova sono passate a formar parte del raccolto abbondante.  

Esempi di ideogrammi

Ciao ragazzi,

eccovi tre esempi di ideogrammi. Osservateli bene ed interpretateli come già abbiamo detto che si fa nell'ultima lezione di geografia.

Ciao ciao!

Michele

Esercizi sui pronomi

Ciao ragazzi, come va?

Stavolta vi propongo una pagina di esercizi sui pronomi. C'è un po' di tutto: personali, possessivi, dimostrativi, ecc. (l'indice lo trovate nella parte in alto a destra della pagina). 

Buon divertigioco!

http://www.seieditrice.com/materiali/palestra-di-grammatica/pronome/index.html

Michele

Test sull'orientamento e sul reticolato geografico

Ciao a tutti!

Completo le proposte per il ripasso di geografia: ecco un test a multiple choice sull'orientamento ed il reticolato geografico. 

Se volete comunicarmi i vostri risultati o fare dei commenti sull'esercizio, sapete già come fare (per i più distratti: leggete il post "Istruzioni per i commenti ai post").

Buon allenamento!

http://www.purposegames.com/game/9d71400653

Michele

Istruzioni per i commenti ai post

Eccoci qua! A partire da adesso potete fare dei commenti ai post. Le istruzioni appariranno quando cliccherete il link commenti (o comentarios) in fondo al post che avete scelto.

Per i motivi di cui abbiamo parlato in classe, pubblicherò solo commenti che seguano le istruzioni: perciò leggetele con attenzione.

Un'ultima cosa: ricordatevi che anche il vostro italiano è un requisito fondamentale per la pubblicazione. Controllate bene quello che avete scritto prima di mandarmelo, ok?

E adesso, via ai commenti!
Ciao ciao

Michele

Esempi di blog degli anni scorsi...

Ciao ragazzi, come va?

Ho pensato di darvi qualche link di blog fatti negli anni scorsi con le mie classi, in modo da farvi avere un'idea un po' più concreta di quello che possiamo fare quest'anno.
C'è un po' di tutto, quindi... buona navigazione!

Michele

http://3mb10italat.blogspot.com/ 

http://1mb10itageo.blogspot.com/
http://1mb09.blogspot.com/
http://primamediab.blogspot.com/ 

Giochiamo con il reticolato geografico

Vi siete già scaldati bene con il gioco sui punti cardinali? 

Ok! Allora vediamo adesso come ve la cavate con questo giochino sul reticolato geografico... eheh...

Buon divertigioco!

Michele

http://www.purposegames.com/game/db76834af3

Giochiamo con i punti cardinali

Ciao ragazzi, come va?

E' arrivato il momento di mettervi alla prova con una piccola sfida: individuare i punti cardinali sulla rosa dei venti, in un gioco a tempo... 

Che ne dite? Accettate la sfida?

Allora cliccate il link qui sotto e buon divertigioco!

Michele

http://www.purposegames.com/game/8c2bc21649 

Benvenuti!

Ciao a tutti!

Eccoci finalmente nel nostro spazio personale, il blog della 1ª Media D!

Qui potremo pubblicare tutti i nostri lavori, i materiali utili per le nostre lezioni ed anche attività e giochi per esercitarci con la lingua italiana e la geografia. E poi con questo abbiamo anche un ottimo strumento per interagire fra di noi, facendo commenti su tutto quello che viene presentato qui. 

Siete tutti invitati a partecipare e a rendere ancora più ricco, interessante e divertente il nostro blog!

Un salutone 

Michele